别样庆“六一”！今天的乐贤坊小学充满科技感

学科信息化交互课堂、

建筑模型搭建比赛、

STEM科技课程体验

……

昨天上午，荔湾区乐贤坊小学举办了一场“科创我未来，乐贤新样态”为主题的科技活动，用“充满科技感”的方式欢庆即将到来的“六一”儿童节!

在多样的STEM课程及智慧课堂展示活动中，

校内师生和不少前来体验教学活动的家长们

一同感受了创造的乐趣。

前来旁听的学生家长。

“这个是光电传感器，左右两侧的光电可以检测黑线，然后控制机器人是向左转向还是向右转向。零件都有的情况下，大概半天我就能组装这样一个机器人了……”

在3D打印及机器人编程课堂上，一名小同学一边与小e分享刚从课堂上学习来的机器人工作原理，一边忙于与同学们一起调试机器人的运动轨迹。而在课堂的一角，同样忙碌着的，还有正忙于构建乐贤坊小学校徽3d模型的同学们。

课堂上，老师讲解机器人工作原理。

忙于构建3D模型的同学们。

昨天上午10点，乐贤坊小学校园内的STEM课程活动进行得如火如荼，走进不同的课室，可以收获到不同的趣味科技知识。除了3D打印及机器人编程课程，还有STEM地球探索课程、神经元制造家课程、立体纸艺课程等等。

在STEM地球探索课程上，老师正在教学的是关于桥建筑的知识，结构不同的桥梁结构，承重力也有所不同，趣味的解读和视频播放让同学们看得津津有味。

“STEM课程是我们学校的社团课程，每周一到周四下午放学时间都会举办，学校针对不同的课程会聘请专业的老师前来指导，在STEM地球探索课程上，采用的是双语教学的模式”，学校周老师告诉小e。

孩子们商量着如何搭建“抗震”建筑。

主题为“我们未来的学校”STEM科技创意搭建比赛吸引了大批学生和家长参与其中，参赛者们以小组的形式组合，尝试用框架结构和数学测量来搭建起自己心中的未来学校规划模型。据校方介绍，评判建筑作品好坏的最重要标准是能否“抗震”。在现场，小e注意到“金字塔”式的建筑模型最受参赛者们青睐。

据学校梁伟茵主任介绍，在新样态教学理念指引下，STEM教育是其中的一个突破点，信息化课堂将学生的抽象思维以可视化的方式呈现。

学校专注的“校园建筑设计的抗震安全研究”项目，参于“全学科”的高度策划课程重构。“建造抗震设施”STEM项目是基于项目的学习，以学科的概念和原理为中心，让学生通过参与真实的活动项目，进行调查、研究、协作，最终形成产品解决问题，主要培养学生的技术知识，创造力，批判性思维和沟通技巧。