詹天佑小学 | 冼卉老师：20余年，用心教好每一个学生

1997年进入教育行业，至今已有20余年。谈及教育，冼老师告诉宝哥哥，教育不仅仅是教孩子，更是“教”家长。“家长这个‘教’不是字面上教育，而是跟家长做好沟通，让家长配合老师的教育方式。”冼老师说。正因如此，冼老师很重视每一次的家长会，她笑称，学校开家长会自己基本都是最晚结束的那一个。“跟家长建立了互相信任的良好关系，教育也会事半功倍。因此，在家长会上，我就会‘先发制人’，告诉家长自己的教学方式以及要求，只有相互了解，老师和家长才能共同把孩子们教育好。”

宝哥哥还了解到，冼老师还针对不同年龄段的孩子，调整自己的教育方式。“例如：让低年级的孩子端正坐好，你强势地提出要求，对于低年级的孩子来说行不通，所以我会通过一些‘看看谁坐得最久’比赛或是‘坐好’游戏这类具有趣味性的引导，让孩子慢慢去完成坐好这个要求。”

冼老师还强调，作为一名老师，自己也要紧跟时代的步伐，更新自己的知识面，学习更多的专业知识。“心理健康知识、新式教学科技、相处方法等等，随着时代不同，这些知识都会产生变化，作为老师，我们除了教育好学生，自己也要做一个‘好学生’，随时更新自己的知识库。”

如果你问，宝哥哥在采访过程中印象最深刻的谈话内容是什么？是冼老师说的这些话——每个孩子都是不一样的，我不要求他们成绩拔尖，但希望我教出来的孩子可以拥有正确的价值观，成为一个有责任感的人。

作为班主任，冼老师很注重班级文化建设，她通过融合教育，加强班级凝聚力。“我会随时了解班级的动态，告诉学生们，在我带的班级里，大家都应该是平等、互助、友爱的。”宝哥哥了解到，冼老师会根据不同年级制定不同的主题班会，让孩子们合作完成一项“任务”，从而让大家懂得团结协作。“低年级的孩子一般都是完成我布置的任务，随着年级升高，我会慢慢放手让学生合作策划一个主题班会，自己则作为协助者。”冼老师介绍到，“通过合作策划，再到协调同学执行自己的方案。学生们可以通过这样的过程，进一步了解自己的班级，同时也能学会如何跟同学沟通相处。通过发表自己的想法，再得到他人的认同，也能让孩子逐渐变得更有自信。”

为了更好地跟学生以及家长互动，冼老师为每一个带过的班级开设班级QQ群、微博或微信公众号，随时跟家长分享学生的学校生活，同时也鼓励家长分享孩子的假期生活，从而形成良好的互动氛围。

“以前微博或是公众号的更新和维护都是我来跟进。而现在班内家委会分工合作，由拥有专业技术的家长负责这项‘工作’，我们会把发布的资料和图片打包发给负责的家长，由他们编辑发布。”冼老师介绍道。

谈及开设这类公众平台号的初衷，冼老师则说，主要是想让家长可以不时看到自己孩子校园生活中的‘小花絮’，同时也能记录孩子的成长。“同学们的成长只有一次，每个家长都不愿意错过。所以我希望通过这样一个公众平台，让孩子的成长留下点滴痕迹，待他们长大后，再翻看我们记录下来的内容，应该会感觉到很有意义吧。”