阅读明智，点亮心灯｜鹤洞小学骨干班主任余加梅的教育之道

名师寄语

去日不可追。来日尤可期，记住永远做一个热爱生活的人。我们虽平凡，但不平庸。无论以后发生什么变化，也不要忘记赶路。相信自己，一切皆有可能！

日前，

广州市教育局发布关于792名教师

拟认定为2018年广州市中小学幼儿园

骨干班主任的公示，

鹤洞小学余加梅老师名列其中。

望闻问切，了解学生心声

班主任肩负着教育和管理学生的重任，关注的是一个个鲜活的生命，班主任的劳动成就了每一个学生，这是余加梅心中班主任的责任。

为此，余加梅认为班主任要做到“三心”：细心做好每一件事情，诚心去捕捉每一颗心灵，用“爱心”去关爱每一位学生，做到心中有学生、心中想学生。班主任要善于发现学生的闪光点，关注个体，以生为本，让每个学生都能找到自己的位置。人人有事做，事事有人做，每个孩子都是班级的主人，都能体验到自己的价值。

谈及与学生的相处之道，余加梅巧妙地将自己比做老中医，要做到望闻问切：望，留心观察学生言行；闻，学会倾听学生心声；问，学会与学生有效沟通；切，亲身下河知深浅。平时，余加梅也非常注重学生的心理成长和德育教育，经常在非固定时间，开展“微”班会课，在她看来，“微”班会课其实是一次团体心理辅导，及时发现问题，及时开会解决，力求高效，每次学生在经历了微班会课后，都会对自己的行为产生新的认识和反思。

阅读明智，打造班级文化

在余加梅的班级，总是少不了读书角和阅读宣传栏。在余加梅看来，阅读，是为孩子们指引前行道路的一盏明灯。小学班主任往往要陪伴孩子从6岁成长到12岁，不同年龄阶段的孩子的教育重点也不一样，从习惯培养到心理生理成长，这其中，阅读的力量是巨大的。

除了在日常的学习中鼓励孩子们多读书，余加梅还组织了丰富多彩的读书活动，如评选阅读之星、班级故事擂台赛、新闻评论我最棒、班级辩论赛、亲子拔河比赛、歌唱比赛等等，在活动中帮助孩子们深化阅读中的知识。

不仅在学校里，余加梅也会发动家长的力量，在她看来，学校、家庭不是相互孤立的教育“孤岛”，而是彼此联系、互相补充的“环岛”。她会推荐亲子开展共读共写共赏活动，让家长与孩子能在阅读中相互沟通，深化了解。

在二十多年的教育生涯中，余加梅看着一届届的学生，从懵懂幼童，成长为小小少年，在她看来，班主任的教学过程，也是与孩子一同成长的过程，要使原本自卑的心灵自信起来，使原本瘦弱的体魄强壮起来，使原本狭隘的心胸开阔起来，使原本迷茫的眼睛明亮起来，让愚昧走向智慧，让弱小走向强大……培养学生求真向善趋美的心灵，引导学生健康快乐成长，班主任就必须不断学习和探索，转变观念。

虽然付出了很多心血、汗水和智慧，

但当见证每个孩子点滴进步时，

听到孩子发自内心的一句句：

“‘老师好’是班主任幸福感的来源。”

图片由受访者提供